6-7월 생태수업<무지개 숲학교> 계양&새벽지역아동 센터 > 숲 활성화 지원


숲 활성화 지원

2016년 숲활성화 공모지원 선정사업 - 계양산을 더불어 숲으로!

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작성자 최고관리자 댓글 0건 조회 807회 작성일 2016-04-20 00:00:00

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1. 사업명

 

계양산을 더불어 숲으로! (사람교육조사의 통합적 숲생태보전 만들기)

 

2. 사업의 배경 및 필요성

 

○ 계양산의 생태적 우수성

도시지역의 공원녹지비율이 12.63%뿐인 인천에서 계양산은 인천 S자 녹지축의 중심이자 속리산에서 김포 문수산까지 이어지는 한남금북정맥과 한남정맥의 핵심 축임.

계양산은 2007년 ()한국내셔널트러스트에서 꼭 지켜야 할 자연유산으로 선정되었으며 멸종위기종인 맹꽁이반딧불이물장군희귀 식충식물인 땅귀개이삭귀개통발 등 위기 생명들의 서식지임.

 

○ 계양산의 지속가능한 보전과 이용의 필요성

계양산롯데골프장건설반대운동의 6년간의 성과로 인천도시계획기본법 도시관리계획에서 체육시설이 폐지됨관련 성과로 인천시 북부공원사업소 설치 및 산림휴양공원 추진 중임.

하지만 계양산의 60%가 넘는 곳이 사유지로 되어있어 개발로 인한 파괴의 위험에 놓여있으며 현재도 각종 개발이 이루어지고 있음.

계양산은 김포부천서울서부권 시민들의 유일한 쉼터이며 회색도시 인천의 매우 중요한 허파 역할을 담당하고 있으며 하루 1만명이 넘는 시민들이 방문하고 있음.

현재 계양산을 생태적으로 이용하고 보전하기 위한 계획이 턱없이 부족함.

시민들이 계양산 생태의 중요성을 인식하고 단순한 등산이 아닌 생태적으로 이용하고 보전할 할 방안 마련이 필요함.

 

○ 통합적인 계양산 숲 보전 운동의 필요성

사회적 약자를 포함한 인천시민들을 대상으로 계양산의 생태적 우수성과 중요성을 널리 알리고 계양산을 지속가능한 생태적 이용이 가능하도록 생태교육이 필요함.

이를 위해선 인천시민에 의한 계양산 숲생태안내자 및 모니터링 전문인력 양성이 필요함.

또한 정기적인 모니터링을 통한 계양산 생태 보전을 위한 데이터 기록 및 축적도 필요함.

숲이라는 공간에서 일회성의 생태체험과 교육의 한계를 넘어 시민참여생태교육모니터링의 통합적인 운영을 통한 숲 생태보전 운동의 실천사례를 인천지역에서 만들어가야 함.

 

3. 사업의 목적

○ 계양산-계양공원 숲생태보전을 위한 핵심 전문 인력 양성

○ 생활권과 가까운 계양산 계양공원 숲공간에서 일반시민대상 숲생태체험교육 제공

○ 시민대상 생태교육을 통해 도심 녹지축으로서 계양산의 중요성과 우수성 홍보

○ 정기적인 생태 및 이용자 모니터링 활동을 통해 숲생태보전 기초자료 축적

○ 인력양성모니터링시민교육을 통한 통합적 숲생태보전 운동 모델 구축 

6-7월 생태수업<무지개 숲학교> 계양&새벽지역아동 센터

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작성자 생태교육센터 이랑 댓글 0건 조회 288회 작성일 2016-09-13 00:00:00

본문

<계양지역아동센터>

매월 토요일 오전1:30-3

수업진행 : 6/11, 7/2

수업진행안내자 이영희

(1) 6/11일 생태수업 진행내용

● 장미원 둘러보기

장미의 여러 가지 색 감상하기

장미와 벌의 관계 이야기하기

● 산초잎 붙이기

나뭇잎을 따서 냄새를 맡아보기

나뭇잎을 얼굴과 팔에 붙이기

● 나무친구 만나기

친구로 정했던 나무에게 이름 불러주기

반가운 인사하고 안아주기

● 허물을 벗어라 놀이

● 꽃폭탄 터트리기

● 숲숲숲대문을 열어라.(놀이)


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       아이들이 한 달 전에 친구로 삼은 나무를 잘 기억하고 이름도 기억하고 있어  아이들이 친구나무를 평소 생각하고 있었고 매달 친구나무를 찾아 인사하는 모습을 보임.

(2) 7/2일 생태수업 진행내용

● 새날아라 둥지날아라

● 소원 빌기

물 웅덩이에 돌을 던져 소원 빌기

● 계단 올라가며 가위바위보

가위바위보하여 같은 것을 내면 계단을 올라갈 수 있다

● 댐 만들기

● 물놀이

누가 오래 발을 담그고 있는지 시합하기

숲에서 나오는 물이 깨끗한 이유는?

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      옷이 젖어 걱정하는 아이도 있었지만 계양산에서 물놀이는 아이들이 제일 재미있어하는 놀이중 하나임.


<새벽지역아동센터>

매월 목요일 오후330~5

수업진행 : 7/14

수업진행안내자 송애이, 이영희

(1) 7/14일 생태수업 진행내용

● 딱따구리집 찾아보기

딱따구리는 왜 나무에 구멍을 낼까?

- 나무를 계속 쫒아도 딱따구리는 왜 머리가 안 아플까?

딱따구리와 누룩뱀 이야기 들려주기

● 아지트 방문

통나무다리 끝까지 건너기

● 인디언 되어보기

● 물놀이 하기

나뭇잎배 만들어 띄우기

물폭죽놀이-규칙을 정해서 한다.

● 돌다리 건너기

● 뽀리빨대로 물먹기

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차분한 설명보다는 신체를 많이 쓰는 놀이를 할 때 더 즐거워 함.


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